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教學計畫方向與策略-

 

     持續扣緊國家與社會需求,檢討本系定位與目標。

     持續檢視本系課程,發展各學制特色。

     持續改善課程、提升師資、深化外語環境、國際交流及擴大參與社會。

     提升助理教授(以上)師資比,同時調整課程內容,加強招生宣導,以因應少子化之衝擊。

     在課程面,以增加協同教學、重點課程小班教學、e化教材與多元學習,提升課程教學效益。

     在學生面,以多元文化課程,鼓勵學生參加各類校外與國際競賽,及取得畢業門檻及專業證照,提升學生學習效益。

     在教師面,發展文藻英語教學論述,鼓勵教師參與跨校、跨領域研究計畫,增進教師產學合作經驗,且定期舉辦國際學術研討會,提升教師知能。

     每年至少開發四門數位化專業教材。

     鼓勵教師升等並減低教師平均授課時數。

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研究計畫 方向與策略-

 

     積極規劃並執行產官學委訓,擴大與業界合作管道,開拓產學合作資源。

     發揮跨系資源整合,規劃產業學院,執行實務增能計畫。

     鼓勵教師參與赴公民營廣度/深度研習活動

     奠基本系英語教學之卓越經驗與成果,鼓勵教師發展有學術性之研究論述,追求英語教學之再精進。

     就跨文化溝通與英語相關專業領域之跨界研究與應用,鼓勵教師進行多元專業科際整合,並作為本系重點研究領域之一。

     鼓勵教師申請各類科技部研究計畫,也協助學生參與大專生科技部計畫投件。

     提升教師研究期刊質量

     配合102-106學年度學校中長程發展計畫,計劃申請並籌辦英語碩士班。

     每年舉辦跨系所國際學術研討會

課程計畫 方向與策略-

 

     配合改大,發揮跨系資源整合,檢討學分學程課程。

     依據學生未來就業狀況與業界需求,調整系本位課程。

     與姊妹校討論設立雙聯學程或學位之可能性。

     檢視並深化七年一貫菁英班課程,培育具雙外語跨領域之英語專業人才。

     103106學年度逐步發展網路遠距課程數位教材,朝進修部網路大學邁進。

     配合改大之行政架構與流程,開設符合社會期待與學生需求之新課程。

     配合教育部103105學年度技職再造方案,逐步完成第一期、第二期與第三期計畫,以使本系課程與業界需求接軌。

 

 

 

學生學習成效評量計畫-

 

     建立本系學生英語能力檢定考試門檻。

     持續使用CSEPT作為學生英文客觀檢測工具,並實施期中預警制度。

     落實國際化,以提升課程與教學成效。