子計畫
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細部計畫
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執行活動
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預期成效
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1-1 強化外語跨域實務課程
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1-1-2 六大跨領域就業模組課程
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每學年預計增設1門三創課程。
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1.精進三創能力課程,以激發學生創意思考潛力,進而提升問題解決問題能力,並達到學以致用之目標。 2.透過跨領域學分學程之實施,增進學生跨領域整合多元能力之發展,習得更多應用於職場的實務知能。
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1-1-3 長程協同教學
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各教學單位每學期至少執行3~4門短程協同教學課程及1門長程協同教學課程。
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1.透過協同教學引進相關產業經驗豐富之業界教師,以縮短實際職場及學校教育間的距離。 2.業師協同教學提供其業界實務經驗,分析並介紹各專業領域之實務運作狀況,增加學生就業求職之適應性。
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1-1-3 短程協同教學
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1-1-5 英國倫敦商會英文證照
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各系每學年開設1門語言檢定/專業證照輔導課程,並協助至少500人取得證照。
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透過辦理專業證照輔導課程,協助學生考取相關職場所需證照,提升學生求職信心及就業力。
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1-2 精進全人通識涵養課程
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1-2-3 專業服務學習課程
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各系每學年至少開設1門專業課程融入服務學習精神。
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學生將課堂所學實際運用於日常生活,並透過服務過程更加了解服務學習之核心概念。
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1-2-3 非正式服務學習活動
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各系所中心利用寒暑假時間,每學年至少舉辦1場服務學習活動。
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藉由各系所舉辦的服務活動,使學生在專業知能之外亦能投入服務工作,進而培養自尊、服務、負責與互助合作之美德。
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1-3 完善精緻化教學機制與設施
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1-3-2 教材與題庫製作
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各系每學年針對專業課程編製能力本位課程教材與題庫(完成教材與題庫各1門)。
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預計完成「專業英文閱讀」、「英文文選」及「研究寫作」之課程教材與題庫。
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1-3-3 教學助理
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逐年提升TA數量至少15%;期末課程教學助理滿意度調查回收達70%以上。
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落實教學助理與課輔助理制度,以減輕教師教學負擔,提升教師教學品質,並協助學生解決學習問題,增進其學習成效。
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