羅宜柔

羅宜柔

職稱

副教授

分機

5352

E-mail

97006 at mail.wzu.edu.tw

學歷

國立高雄師範大學 英美語文學系博士

經歷

2007-2008, 立德大學專任助理教授
2006之前 國中文理補習班講師
青山外語講師、文信翻譯社兼任翻譯
輔英、屏科大、高苑、高師大兼任講師

教授課程

英國文學、美國文學、研究寫作、英語聽力與會話、英文文選、高級英文閱讀 、文學作品讀法、初階英文、文法與寫作

專長領域

北美原住民文學，英美文學，文學、文化與教學

2017年12月12-14日

南韓首爾2017 ELLAK International Conference：106-2914-I-160-059-A1

2017年08月

寄宿學校的哀歌 瓦康唐卡的調節:莫馬戴《????迌囝仔》中原住民Pai的藥輪轉向, 中台學報, 27卷, 4期, 35-62。

2017年7月

若隱若現的撒旦之母：《蒼蠅王》中的幻思想像，《語文與國際研究》17: 175-192. 本人為通訊與第二作者. ISSN1811-4717.

2016年12月

兩種封面，20 年的｢原｣變：《八代灣的神話》1992/2011，2016年原住民族研究論文論文集，367-382。該論文集經過全文審查。

2016年12月

釉裂･居家：十九世紀拼布故事中, 高雄師大學報, 41卷, 1-16

2016年9月

姐妹掏心話？！：拼布短篇故事中拼布聚會的八卦絮語, 修平學報,33: 151-168。

2016年1月

自然人,人自然: 北美原住民拉可塔族冬夏曆書的環境倫理實踐, 文化研究季刊, 156期，56-60。

2015年3月

Edgar Allen Poe’s Ecological Discourse: A Bioregional Narrative in “Silence: A Fable.” Hsiuping Journal, 30, 173-186.

ISSN:1817-2954

2015年3月

From What We Eat to How We Are: Food and the Father-Daughter Relationship in Yiyun Li’s“A Thousand Years of Good Prayers" The Explicator 73(1), 65-68. (A&HCI). 1939-926X(Online)

2014年3月

當文學遇見管理學:從《白鯨記》亞哈船長的統御力談起。《修平學報》28(2014.3): 133-152。ISSN:1817-2954

2013年9月

“Lost and/or Found?!: A Study of the Multicultural Content of The Norton Reader.” Chien Hsin Journal of Applied Foreign Language Studies. ISSN 2220-174-2 

2013年7月

A Study on the Application of Riddle Poetry in English Poetry Pedagogy. Journal of Far East University General Education, 7(2): 155-172. ISSN: 1997-7638.

2013年7月

拼布敘事: 北美原住民劇作家黃袍《星之拚織者》中的拼布敘事
《小說與戲劇》22.2:111-137。 
NSC100-2410-H-160-011-MY2

2013年6月

絈菈奇(齊)觀：蜘蛛女劇場《日、月及羽翎》的絈菈敘事。 
英美文學評論22 (June 2013): 83-112。ISSN：1024-2856 
NSC100-2410-H-160-011-MY2

2013年5月

An Eco-feministic Reading: Hylozoism in Stone Heart 
The Journal of Arts and Philosophy1.1 (May 2013): 4-10
ISSN：1234-5678

2013年5月

Oral Narrative in Spiderwoman Theater’s Sun, Moon and Feather 
Conference Proceedings, The Asian Conference on Literature & Librarianship 2013 (LibrAsia 2013): 51-60. ISSN: 2186-2281
NSC100-2410-H-160-011-MY2

2012年10月

專才教育與語言學習: 英語基礎課程與文學課程中的全英教學
《第八屆海峽兩岸外語教學研討會論文集》。北京：北京外語教學與研究出版社。頁449-468。ISBN 978-7-5135-2474-2

2012年9月

The Poetics of Transgression in Posthumanism
Hsiuping Journal of Humanities and Social Sciences 19: 21-38。ISSN 1817-2962

2012年7月

大學生參與服務學習對其自我學業與技能成長影響之個案研究
遠東通識學報6.2(2012):41-56. ISSN 1997-7638.

2012年2月

“Continuity and Discontinuity in American Literature: Sarah Orne Jewett’s Selected Stories and Sketches.”
SPECTRUM: Studies in language, Literature, Translation, and Interpretation 7: 17-30. ISSN:1998-9148

2011年12月

生態女性主義試析:由葛蘭希《石頭心》中的物活主義談起,《立德學報》第七卷第二期。

2011年6月

原民物語：《愛馬的小女孩》和《議事團》的物活論述
《英美文學評論》 18：227-251。ISSN 1024-2856

2011年3月

社區型英語演講競賽中的語藝分析：以2010高雄市喜樂青少年英語演講比賽為例
《修平人文學報》16：119-134。ISSN 1817-2962

2011年1月

“Writing Glocally?: Glocalization in English Research Writing”
Ching Yun Journal of Applied Foreign Language Studies 1：1-20。ISSN:2220-1742

2010年10月

全球在地化背景下的英語競賽一一高雄縣第二屆縣長盃國中組英語看圖說故事比賽為例
《全球化背景下的外語教學研究：理論與實踐》。上海：上海外語教育出版社 ISBN:978-7-5446-1882-3

2010年9月

“Mapping Native Americans in Taiwan: ‘The Way to Rainy Mountain’.” as an Example.
(線上刊物) Teaching American Literature: A Journal of Theory and Practice 4.1。 ISBN:2150-3974

2010年9月

“There Is No Such Thing as One-Way Land Bridge”: A Biological Reading on Harjo with Hylozoism.《修平人文學報》15 (2010.09)：頁數待定。

2009年6月

構建美國新地貌；由葛蘭希與莫吉卡作品中的莎卡佳薇雅談起,《英美文學評論》14（2009）：201-38。

2009年5月20日

茱愛特｢白蒼鷺｣中的物活解讀,英語文暨口筆譯集刊第五集。

2009年6月

Between Women: Butch-Femme Female Relationships in Gilman’s “Three Thanksgivings.” English Education and English for Specific Purpose 2009。217-228。

2009年6月

粉絲與論壇：非青少年粉絲論壇中的青少年文化, 第一科技大學應用外語學報。2009年6月第十一期。1-26。

2008年12月

｢鍍金｣其外，｢扒糞｣其中：由馬克吐溫短篇小說談起。 立德學報第六卷第一期。頁59-68。

2007年12月

History, Body, TrickSTAR: Tecoyo in Diane Glancy’s “The Lesser Wars”. TELL Journal 4: 155-168。

2007年12月

美國原民女性屬性認同四部曲：以安妮塔‧阿其其塔之〈鬼舞〉為例。立德學報第五卷第一期。頁64-77。

2007年9月

石頭心，原民情：葛蘭希《石頭心》中莎卡佳薇雅的屬性認同。《中外文學》。第36卷，第3期。頁63-96。

2007年8月

A Heterotopia: Night at the Museum with a Native in the Dark。萬能科技大學研討會論文專刊出版。

2007年12月

今天單字很希臘：談醫護英文單字與希臘神話。中臺學報第19卷，第二期。頁148-65。

2017年11月25日

英雄越/閱界：從狗狗圖書出版社發行的越南民間故事中，2017第七屆翻譯與跨文化國際學術研討會，政治大學。(羅宜柔，張瑞芳)。

2017年10月6-7日

跨文化合作的順勢與逆勢—以「東離劍遊記」為例. 2017第三屆跨文化研究國際學術研討會，輔仁大學。

2017年3月11日

無器官身體的逗/鬥陣行。2017文化研究年會鬥．陣．行，淡江大學。

2013年4月5-8日

A Study on the Oral Narrative in a North-American Play: “Articuclaim” of Spiderwoman Theater’s Sun, Moon and Feather
The Fourth Asian Conference on Arts and Humanities and The Second Asian Conference on Literature and Librarianship, 2011. Osaka, Japan. 
[NSC100-2410-H-160-011-MY2]

2012年4月5-8日

Quilting Narrative: The Inter-Weaving between Quilt and William S. Yellow Robe Jr’s The Star Quilter. 
The Third Asian Conference on Arts and Humanities and The Second Asian Conference on Literature and Librarianship, 2011. Osaka, Japan. 
[NSC100-2410-H-160-011-MY2]

2010年12月2日到12月4日

TrickSTAR and Her (Trans)Formation: “Princess Pocahontas and the Blue Spots” 2010 International Conference. English Language and Literature Association of Korea (ELLAK). [NSC 98WFDD600034]

2009年10月31日到11月4日

全球在地化背景下的英語競賽一一高雄縣第二屆縣長盃國中組英語看圖說故事比賽為例。 海峽兩岸英語文研討會，上海

2009年8月5-9日

“Neo-Estrangementism: Nature Writing in Taiwan” ICAS 6 - Think Asia!-International convention of Asia Scholars [NSC 98-2914-I-160-003-A1]

2008年11月20-23日

“Mapping Native Americans: ‘The Way to Rainy Mountain’.” as an Example. 2008 International Conference: Re-visioning English Studies in Asia. English Language and Literature Association of Korea (ELLAK). [NSC 97-2914-I-160-010-A1]

2008年8月8日

“Fandom and Forum: Pseudo-Juvenile Culture and Heterotopia.” The 3rd International Conference on Inter-Asian Culture, Communication, Conflict and Peace.前往Universiti Sains Malaysia, Penang, Malaysia[馬來西亞理工大學]發表

2016年5月28日

“Inheritance of the Remembered and the Forgotten: Pictographyof Lakota Winter Counts.”Forgotten Books and Cultural Memory. National Taipe Technology University.

2016年05月07日

2016年真理大學外國語文教學與跨文化研究研討會

2015年5月23日

殘、障、缺－霹靂布袋戲的失能銘刻。體、適、能︰第三十七屆全國比較文學會議議，中山大學 。第二作者。

2015年5月24日

Preordained Destination? Ululation!: Ravages and Rebirth in Path with no Moccasins. 2015 International Conference on Language Education and Studies. Wenzao Ursuline University of Languages.

2014年11月1日

寄宿學校的哀歌‧瓦康唐卡的調節：莫馬戴《????迌囝仔》中原住民Pai的藥輪轉向。第二十二屆中華民國英美文學學會年會。政治大學

2014年10 月 17 日及 18 日

「居家?狂野?：十九世紀瘋狂拼布故事的「真/針婦德」。「以物觀物：臺灣、東亞與世界的互文脈絡」國際研討會，國立中山大學人文研究中心。文藻專題研究計畫(個人型)。

2014年10月25日至26日

大學生多元文化觀之研究: 以文藻外語大學英文系大三學生對於《諾頓讀本》之評論為例。海峽兩岸四校研討會。輔仁大學。文藻專題研究計畫(整合型)。

June 13, 2014

Multiculturalism or Mono-culturalism?: A Study on the Norton reader (13th edition). 2014 Symposium on English Education and Studies. Wenzao Ursuline University of Langauges. (School Integrated Project)

2014年05月17日

零碎女藝的剩餘力量: 二十世紀初拼布故事中的女性面向。第三十六屆全國比較文學會議，國立高雄師範大學。文藻專題研究計畫(個人型)。.

2014年05月3日

拼布聚會的八卦絮語：十九世紀後期美國文學拼布故事研究。第二屆(2014)跨文化研究國際學術研討會。文藻專題研究計畫(個人型)。

2013年10月25日

線上影片分享軟體YouTube於文學教學中的可能運用—以愛倫坡的三個短篇故事為例
上海外語大學

2013年06月23日

Semi-Autobiography of Spiderwoman Theater’s Sun, Moon, and Feather
文藻外語學院。

2012年11月24日

舞台上的絈菈奇/齊景 ｢蜘蛛女劇場｣《日、月和羽翎》的絈菈敘事
第二十屆全國英美文學學術研討會。輔仁大學。
NSC100-2410-H-160-011-MY2

2012年11月24日

The Language Used, the Food Shared: Identity Formation in “A Thousand Years of Good Prayers”
2012年「越界與轉化」研討會。政治大學。

2012年11月23日

迷思?謎詩！謎樣的詩歌教學
「十二年國教英語多元評量、活化教學、補救教學」研討會
國立彰化師範大學英語系兒童英語研究所翻譯研究所

2012年10月27-28日

Edgar Allen Poe’s Ecological Discourse: A Bioregional Narrative in “Silence: A Fable”
第二屆海峽兩岸生態文學研討會。中興大學。

2012年5月5日

拼布、原住民法與原民劇：從阿西尼玻族黃袍《星之拼布者》出發.
第三十四屆比較文學學會。清華大學。
NSC100-2410-H-160-011-MY2

2011年10月14-15日

專才教育與語言學習：英語基礎課程與文學課程中的全英教學
海峽兩岸外語教學研討會。北京外語大學。

2010 年12 月16日到12月18 日

生態自然書寫中的｢V效應｣：談《臺灣自然寫作選》中人與自然的距離。淡江第五屆淡江大學國際生態論述會。淡江大學。

Dec 2-4, 2010

“TrickSTAR and Her(Trans)Formation:’ Princess Pocahontas and the Blue Spots” 2010 ELLAK International Conference, Korea

2010年12月3日到12月4日

｢原式｣物語：北美原住民劇作中的物活論述。2010佛光大學外國語文學系國際研討會。佛光大學。

2010年11月26日到27日

“Playing Voice: Ineffability in Spiderwoman Theater’s Winnetou's Snake Oil Show.” 國立台北科技大學應用英文系─國際學術研討會「沉默不語與無可言喻：文學與人文中的未語之言」。國立台北科技大學。 [NSC 98WFDD600034]

2010年11月13日

女性樂活：茱愛特的日記式寫作與心靈深戲的實踐。中興第十八屆全國英美文學學術研討會。國立中興大學。

2010年5月28日

“A Study on the Implementation of Glocalization in English Research Writing.”清雲科技大學2010應用外語國際學術研討會。

2010年3月27日

茱愛特在美國文學地位中的傳承與新創。第五屆「英語文教學與翻譯教學聯合研討會」。國立彰化師範大學。

2009年10月30日

“English Competition and Glocalization: A Case Study on 2008 English Story-telling Contest for Grade 3 to Grade 6 Students in Kaohsiung County.” The Thirteenth International Conference on Language Instruction of ROCMELIA. 416-427. 國立高雄師範大學

10月25日到10月26日

“There Is No Such Thing as One-Way Land Bridge”:Harjo and Hylozoism. 157-166. 第一屆「國際民族生物學會」亞洲區大會。靜宜大學。

2009年10月17日到10月18日

“後人類世代美少女之複製: 從瑤瑤和舒舒談起”。第三屆亞太地區性別平等教育論壇。國立高雄師範大學舉辦。021 (disk)。

2009年4月25-26日

“Between Women: Sororities in Gilman’s Short Stories.” International Conference on English Education, 實踐大學。

2009年3月28日

｢白蒼鷺｣之物活解讀。 秩序與失序：英語文研究與教學中的跨領域光譜。國立彰化師範大學英語系。177-192。

與蔣菁怡[研究生]。2008年5月30日

”Travel, Home, and Appropriation: A Woman and Her Language in ‘The Landscape Chamber’.” The 2008 Symposium of Foreign Languages and literature Teaching. Tung-Fang Institute of Technology. 58-70.

2008年05月17日

生(態)民(族)書寫:《美國紓解》中的原｢知｣原｢衛｣。第三十二屆全國比較文學會議。成功大學主辦。

2008年03月29日

Situated Pedagogy: Culture Learning and College Fresh Person English. 第二屆全國「大學英文」學術研討會。政治大學。

2007年12月07日

Readers’ Theater in Poetry Pedagogy: Ballads as an Example. 2007應用外語國際研討會論文集。國立高雄第一科技大學。243-257頁。ISBN: 978-957-2061-510 
**刪減修訂改寫後，另有線上中文版，<讀者劇場與詩歌教學:以英國民謠為例>，刊登於EJEE英文教育電子月刊。第39-40期(2008.01.31)，詳見

2007年11月24日

構建美國新地貌：由葛蘭希與莫吉卡作品中的莎卡佳薇雅談起。英美文學學會第十五屆英美文學學會。於中正大學發表。

2007年06月23日

A Heterotopia: Night at the Museum with a Native in the Dark。 萬能科技大學2007: 語言與文學學術研討會。

2007年04月20日

History, Body, TrickSTAR: On Tecoyo in Diane Glancy’s“The Lesser Wars”。高雄師範大學第四屆TELL研討會: 文學,語言學,語言教學。

2006年11月04日

“All Greek?!”: Greek Mythology and Vocabulary Instruction in ESP。輔英科技大學2006 ESP醫護英文教育國際學術研討會。313-324。

2007年10月06日

ESP Pedagogy and Literature: Shakespeare’s Four Tragedies as an example。2007 International Symposium on ESP。輔英科技大學。

2006年09月30日

美國原民女性屬性認同四部曲：以安妮塔‧阿其其塔之〈鬼舞〉為例。政治大學外國語文學院跨文化研究中心：東西方文學中女性的自我實現。

2006年09月29日

｢石頭心，原民情」：葛蘭希《石頭心》中莎卡佳薇雅的屬性認同。女學會之性別研究碩博士生論文研討會。

2006年06月09日

Manifestation of an American Gypsy: Re-excogitate Maryat Lees EcoTheater as an Indigenous Theater。立德管理學院外語學群2006年校際學術研討會: 「眾生眾聲」論文集。

2006年04月08日

Learning English Phrases by Rhymizing Newspaper Headlines。國立虎尾科技大學應外系2006台灣英語教學學術研討會論文集。171-179。

99/06/18 高師大碩士班論文口試委員

99/07/14 高師大碩士班論文口試委員

98/11/11 高雄縣青年國民中學 高雄縣高國中學生英語演講比賽

99/04 嘉義縣99年英語日國中小英語文學藝活動國中組評沈委員

99/05/24 高雄應用科技大學「英語簡報比賽」

99/05/07 98年度教師專題研究發表暨研討混場次主持人暨論文評論人

九十九學年度大學部四年制日間部申請入學 英國語文系 面試委員

九十九學年度大學部四年制日間部推薦甄選 英國語文系 面試委員

九十九學年度大學部二年制日間部推薦甄選 英國語文系 面試委員

九十九學年度大學部二年制日間部單獨招生法、德、西文三系「共同科目：英文」命題委員

九十九學年度大學部二年制日間部單獨招生法、德、西文三系「共同科目：英文」閱卷委員

考選部領隊導遊口試委員

106年度

湯旻融科技部計畫指導教授。

計畫名稱文：偶像魅力: 《東離劍遊記》、《奇人密碼》與《史瑞克1》劇情元素分析

計畫編號：106-2813-C-160-002-H

105年度

侯昭蓉科技部計畫指導教授。

計畫名稱：｢詭道｣之旅： 少年 Pi 與孫子的奇幻共鳴。計畫編號：104-2815-C-160-002-H

2016.08-2018.07

科技部私校特色發展計畫，文藻LCD布袋戲在地國際化子計畫六主持人。

2014年8月

蜘蛛女家族:當代北美原住民劇作家與其劇作(III-I)

2015年7月

103-2410-H-160 -016 -

2014年7月

文藻英文系學生朱品瑜大專生計劃之指導教授

2015年2月

計畫名稱：文學與傳播理論的可能共鳴： 從訊息處理理論試究《奧賽羅》劇中的訊息解讀 
MOST 103-2815-C-160-001-H

2011年8月~2013年7月

拼布藝術與北美原住民戲劇之共振：從黃袍《星之拼織者》的拼布之路到蜘蛛女劇場《日、月、羽翎》中的絈菈美學 
NSC100-2410-H-160-011-MY2

2011年7月~2012年2月

文藻英文系學生林柏豪大專生國科會計劃之指導教授
NSC100-2815-C-160-002-H

討論北美原住民戲劇[NSC 98WFDD600034]