細部計畫

執行活動名稱

預期成效

執行活動

1-1提升學習成效

1-1-1深耕培育「基礎核心」能力之課程與機制

提升學生學習成效

與競賽成果-文藻盃

質化成效：承辦文藻盃全國高中職組/大專組英語比賽，分四項活動進行：

1)英語演講比賽，考驗學生以英文表達其批判思考能力與組織架構能力。

2)個人暨團體說故事比賽，考驗學生以英文構思富創意的故事並加以表演展現

3) 全國文藻盃英語即席演講比賽，考驗學生以英文即席表達思想、思考的能力與組織架構能力。

4) 文藻盃英語英詩朗誦比賽，考驗學生對於英語詩詞情感的表達能力。

1-1提升學習成效

1-1-1深耕培育「基礎核心」能力之課程與機制

深耕「基礎核心」

力育才活動

論文研究比賽

質化成效：鑒於本次活動為最後一屆(將於107年被畢業專題取代)，將著重以下：

1. 提升學生獨立執行研究之能力與英文寫作實力。

2. 配合學生就業需求，鼓勵學生將研究計畫生活化、專業化、職場化。

量化成效：本次活動將於5/23舉行，為獎勵學生參賽的創意與辛勞，活動獎金15,000獎金，各獎項金額分列如下：第一名5,000元，第二名4,000元，第三名3,000元，第四名2,000元，第五名1,000元。

1-1提升學習成效

1-1-1深耕培育「基礎核心」能力之課程與機制

英語證照輔導講座(TOFEL/ILETS/TOEIC)

質化成效：本系將提供托福電腦測驗的專業師資，在短短20小時內，以目標150分的課程內容訓練學生。

量化成效：預計將會有三分之二的學生可達預期目標。

1-2改善教學品質

1-2-3完善教師教學支持系統

質化成效：發揮「英語角」同儕輔導功能：自106學年度第一學期起，學生與境外學生可於英語角進行語言交換，透過此安排，學生不僅可深度了解外國文化，也讓境外學生同時更了解台灣。

1-3增值適性化培力

1-3-1推展跨領域複合型外語課程

領隊實務、職涯講座

1-3-2質化成效:

1.協助學生提升就業力並使其專業能力獲產業認同。

2.輔導學生考取與就業直接相關之證照。

3.激勵學生目標畢業即就業，且能提高就業薪資。

1-3-2量化成效：

1.每學期至少執行6次業師協同教學課程

2.107學年度第一學期結束，寒假期間將邀請業界具實務經驗講師開設證照加強班，預計共40小時。

1-3-1高教跨領域彈性課程-領隊實務、職涯講座 -1

1-3增值適性化培力

1-3-1推展跨領域複合型外語課程

跨領域課程

-LCCI 商業寫作課程

質化成效: 開設寒假密集課程：英國倫敦商會考試局商業證照商業英文寫作課程，並開放教職員/專三以上、四技、二技學生與研究所學生報名。

量化成效:預計會在五月舉辦英國倫敦商會考試局商業證照商業英文寫作考試，測驗學生上課之成果，也鼓勵學生多考證照，預計參加考照人數約25人。

1-3增值適性化培力

1-3-2建構學生自主式彈性學習校園

深碗、微型課程

(畢業公演)

質化成效：為鼓勵學生參與畢業公演，本系將請業界老師教導學生肢體表達，語調及情緒之相關課程。畢業公演所申請的款項全數用於籌辦畢業公演與相關活動課程，包含邀請專家解說該劇的背景與重點，學習設計佈景與道具製作，如何製作精美演出手冊與拍攝演出活動等課程。

量化成效：預計應屆畢業生將有50位學生參與戲劇公演，約2000名觀眾參與此活動。

2-2打造國際移動的複合型人才

2-2-1提供學生多元管道「跨海築夢」

開發海外實習機構暨跨國遠距

課程(日本東洋大學/新加坡南洋理工大學/美國德州大學達拉斯分校)

質化成效：預計訪問日本東洋大學與新加坡南洋理工大學，開發本系學生海外實習機構。例如日本東洋大學為本校姊妹校，與日本餐旅產業有深厚實習，東洋大學將分享日本餐旅飯店產業學生實習夥伴關係予英文系。

另外，本系與美國德州大學達拉斯分校(UTD)有多年學生海外實習合作經驗。預計於7月前往拜訪亞洲中心主任 Dr. Wedderburn，賡續與UTD洽談海外實習合作、跨國遠距課程教學、以及教師互訪等學術交流議題。目標至少增加一門創新翻轉跨國遠距課程，並與UTD商學院洽談學、碩士班雙聯學制。

量化成效：預計開發日本東洋大學與新加坡南洋理工大學兩所大學，跨國遠距課程各一門。日本餐旅飯店產業學生實習機會約5-10名學生。

2-2-2(高教)教師海外跨文化研習

2-2打造國際移動的複合型人才

2-2-2推動自主性國際學習活動

專題成果發表

質化成效:

1. 經競賽方式呈現畢業專題，激勵學生創意與向心力完成畢業專題計畫。

2. 鼓勵學生將畢業專題看作個人成就展，提早思索就業方向。

3. 倡導「學用合流」、「產學接軌」發展目標，促使學生畢業專題能實用化且在地化。

量化成效:

1. 107學年大學部畢業生人數合計165人，參加競賽隊伍將由兩位評審老師進行評分。

2. 為勉勵學生參加競賽的創意與辛勞，本次競賽獎金金額為新台幣15,000，各獎項金額分列如下：第一名5,000元，第二名4,000元，第三名3,000元，第四名2,000元，第五名1,000元。

2-2打造國際移動的複合型人才

2-2-2推動自主性國際學習活動

質化成效:

1. 透過實地考察與觀課，提昇本系全英語授課成效，活化教學歷程。

2. 培養種子教師，加深本系跨國溝通與跨文化認識的視野。

3. 商議並擴展未來學術、產學合作，以及移地教學或遠距教學機會。

量化成效:

1. 本系於106-2選送5位教師出國，訪視國家包含美國和菲律賓，時間約2星期。

2. 預計將於4/25舉行考察心得分享會，系上增開跨國遠距教學課程至少兩門

2-2-2(高教)教師海外跨文化研習

2-2打造國際移動的複合型人才

2-2-3強化教師國際產學合作及研究能量

邀請國際學者進行

研究交流｢跨文化溝通講座｣

質化成效：提升教師國際視野，並加強專業知能，增進教師教學和研究質量。

2-3創新國際化多元合作模式

2-3-2策動南向合作網絡之建立

補助學生進行海外實習暨導師訪視活動

(1) 本系於107/2/1-107/7/31共有二十六位學生前往東南亞進行學期實習，馬爾地夫三位，泰國十八位，斯里蘭卡五位，包含一名法文系學生。

(2) 補助實習輔導老師訪視費。

預期成效：

質化成效: 藉由選送學生參與海外實習，深化其專業知能，強化國際觀，並提升學生競爭力。

量化成效: 每位學生補助10,000元，共260,000元。

量化成效:每位實習輔導老師補助共:75,500元。

3-1質化成效:

1. 藉由移地教學，鼓勵學生至新加坡、香港姊妹校短期研習，強化學生對東亞或東南亞地區學術及文化認識。

2. 提升學生國際觀及學術研究能力。

3. 促進兩校商討更多元的學術或實習合作的機會。

3-1量化成效:

1. 本系擬組成一隊11人(碩生10人，帶隊老師1人)，至香港大學(或新加坡南洋理工大學)進行3天短期移地學習，參加研討會和研究所課程計15小時。

3-1研究生海外移地學習課程(香港、新加坡)